LA LINEA
¿Se puede relacionar la línea, con la fuerza expresiva del dibujante?
En el arte, la línea es el elemento esencial del dibujo, que es un sistema de notación que no representa otra cosa simbólicamente, sino que encierra la información visual reduciéndola a un estado en el que se ha prescindido de toda la información superflua y sólo queda lo esencial.
LINEA VALORADA: Se puede hacer los trazos mas gruesos o finos variando su intensidad, rompiendo la continuidad para dar énfasis a algunas zonas y resaltar partes del dibujo produciendo un efecto de profundidad y volumen.
TRABAJO
Escoge un tema de tu interés: medio ambiente, identidad u otros, donde puedas, atreves del dibujo lineal , generar las formas e imágenes que te puedan ayudar a realizarla , poniendo énfasis en las diversas posibilidades de la línea valorada, este dibujo lo puedes hacer en la diversas tecnicas,en las que ya tengas un cierto conocimiento y experimentación, puede ser en técnica mixta, sobre el soporte que mas te convenga .Ten en cuenta que el trabajo final debes relacionar la figura y el fondo Para el desarrollo de este trabajo , tienes que elaborar diferentes bocetos , apuntes, que se elaboraran en horas de clase.
TEMA : Construcción de Identidad
DISCURSO
El humano es un ser cambiante, que
asimila todo a su alrededor, desde lo que nos enseña nuestra familia, lo que vemos en las redes, en la TV, lo que conversamos con nuestros amigos,
hasta las mínimas interacciones con la sociedad.
Si bien empezamos desde pequeños a construir nuestra propia identidad, si bien
hay características de nuestra personalidad que nos hace reconocibles,
no es algo que quede perenne, ya que asimilamos todo a nuestro alrededor y vemos cosas que nos hacen sentir conectados, discursos que
fortalecen nuestra persona, elementos con los que nos identificamos, incluso en nuestro proceso de construcción
elegimos en qué círculos queremos movernos.
Todo este proceso es un circulo de destrucción y reconstrucción de nosotros mismos, un proceso que no tiene fin.
BOCETOS
OBRAS
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